Trabalho de crianças e adolescentes vira livro - ‘Seria Sereia’, que também é um jogo, lançado no teatro da Casa de Cultura

Da Redação

Na última sexta, 29 de junho, o teatro da Casa de Cultura Adolfo Bloch foi palco do lançamento do livro “Seria Sereia”, feito por crianças e adolescente do Ponto de Cultura Saci-Tererê, que atende moradores do Meudon, Jardim Meudon e Vale da Revolta. Alunos do programa Mais Educação, da Escola Municipal Manoel José Fernandes, no Jardim Meudon, prestigiaram o evento e, ao final, tiveram os seus livros autografados pelos autores. Diferente dos livros infantis tradicionais, o “Seria Sereia” é um livro-jogo, onde a história é contada e jogada em estilo RPG, cativando e colocando os leitores dentro da narrativa. 

“O livro-jogo faz com que as crianças saiam de uma posição passiva para uma ativa, onde participam e interagem. Elas se tornam autoras da história que estão lendo, pois é possível chegar ao final com três versões diferentes de enredo, dependendo do que elas descobrem através de portas, chaves e regras que compõem a história”, explicou a coordenadora do Saci-Tererê, Maritza Garcia, muito emocionada com o resultado obtido. “No final de 2011, o texto que as crianças produziram dentro do Ponto de Cultura virou peça teatral e agora se tornou um livro. Para nós, coordenadores, professores e colaboradores, é uma satisfação enorme ver que a cultura está sendo disseminada e, o mais importante, ver que as crianças participaram ativamente para que tudo isso acontecesse”, finalizou.

O projeto é uma realização do Instituto Oca, com apoio da Prefeitura de Teresópolis, através das secretarias municipais de Cultura e de Desenvolvimento Social, Brasil Fundation e Secretaria Estadual de Cultura.

Seria Sereia livro-jogo ou jogo-livro?

“Seria Sereia” é um livro-jogo de RPG (role-playing game, também conhecido em português como jogo de interpretação de personagens), onde os jogadores assumem os papéis de personagens e criam narrativas colabora-tivamente. O progresso de um jogo de RPG se dá de acordo com um sistema de regras predeterminadas, dentro das quais os jogadores podem improvisar livremente. As escolhas dos jogadores determinam a direção que o jogo irá tomar. Em “Seria Sereia” há três possibilidades para o decorrer da história, que narra a saga de uma sereia abandonada na rede de um pescador e do mar, que por ela se apaixona. O mar e a sereia contam um para o outro até que a presença de um menino faz com que o mar mostre sua fúria.

Texto publicado no jornal Diário de Teresópolis/ disponível no site http://www.odiariodeteresopolis.com.br

Flashes da participação da EM Manoel José Fernandes

no lançamento do livro-jogo Seria Sereia

Créditos Ana Tavares Fotografia

FESTAS JUNINAS AGITAM ESCOLAS MUNICIPAIS

          Algumas escolas municipais realizaram festas juninas no sábado - dia 30/06. Dentre elas, algumas unidades que desenvolvem o Programa Mais Educação. Foi o caso das Escolas Municipais Marília de Oliveira Porto e Paulo Freire e os Centros Educacionais Beatriz Silva e Roger Malhardes, este último ainda não desenvolvendo atividades do Programa Mais Educação, mas, em breve, o fazendo.

      A coordenação municipal do Programa Mais Educação esteve presente nas festas dos citados Centros Educacionais e registrou momentos de descontração, alegria, ritmo, entrosamento,... Vale a pena conferir!

No Centro Educacional Roger Malhardes...

Grupo de surdos deu show com coreografia de Xote das Meninas 

sob coordenação da Intérprete de LIBRAS -  Paula

 

Grupo de alunos surdos do 9º ano com a Intérprete Paula e a  Diretora  Laura

 Outras coreografias também foram atração... Como a das meninas abaixo....

No Centro Educacional Beatriz Silva, a animação e a vontade de dançar e brincar também marcaram presença...

Oficina de Danças sob coordenação da monitora Carla Inglez deu um show!!!!!!!!!! Parabéns a todas! 

CENTRO EDUCACIONAL BEATRIZ SILVA VISITA COLÉGIO ESTADUAL AGRÍCOLA

          Como parte do Projeto Hortas Verticais em processo também no Centro Educacional Beatriz Silva, os alunos Mais Educação desta Unidade Escolar realizaram visita ao Centro Integrado Agrícola Francisco Lippi (CIA VENDA NOVA). Puderam conhecer de perto parte da zona rural do município, bem como técnicas agrícolas ali em aplicação; adquirir conhecimentos sobre solo, agricultura, agrotóxicos, alimentação saudável dentre outros. A valiosa integração entre os alunos destas unidades escolares diferentes em vários aspectos foi um ganho a parte para ambos lados. 

O 4º ENCONTRO DE MONITORES DE MATEMÁTICA FOI UM MOMENTO DE INTEGRAÇÃO E APRENDIZAGEM

          O 4º Encontro de Monitores de Matemática Mais Educação ocorreu integrado  ao  Encontro de Professoras de 1º segmento da EJA. Foi um grande momento de integração e aprendizagem! A professora Samantha Bartholomei apresentou diversas sugestões de trabalho para o ensino eficaz e lúdico de conceitos matemáticos fundamentais e importantes para os alunos de todas as idades e anos de escolaridade.   
                

    Atividades gráficas registradas em papel quadriculado, jogos, passatempos foram sugestões experimentadas e apreciadas pelos presentes e que, com certeza, serão multiplicadas em nossas salas de aula do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino.

Monitores Mais Educação realizando atividades da Oficina de Formação 

Professora Samantha demonstrando e orientando atividades 

a serem realizadas pelos presentes

Professoras da EJA também realizando atividades propostas por Samantha 

Projeto Hortas Verticais no Paulo Freire vira notícia

TEXTO E IMAGENS ENCAMINHADOS A IMPRENSA LOCAL PELA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA PREFEITURA MUNICIPAL DE TERESÓPOLIS

Escola Municipal Paulo Freire desenvolve trabalho de hortas verticais

Teresópolis, 14 de junho de 2012 - Em um mês onde o mundo inteiro se volta para o Brasil para discutir desenvolvimento sustentável e responsabilidade ecológica na conferência RIO+20, uma escola da área urbana de Teresópolis dá o exemplo realizando com seus alunos um interessante projeto de hortas verticais. Através do Programa Mais Educação, os alunos da Escola Municipal Paulo Freire, no Vale do Paraíso, vêm apreendendo na prática lições de cidadania, ecologia, coletividade, desenvolvimento sustentável e ciências.

O reaproveitamento de garrafas pet para o plantio de vegetais e a conscientização dos alunos para a importância da alimentação saudável são alguns dos pontos fortes desta ação, segundo o Secretário de Educação, professor Leonardo Vasconcellos. “O trabalho que vem sendo desenvolvido na Escola Paulo Freire tem nos enchido de orgulho, já que aborda temas atuais e muito importantes para nossa sociedade. A equipe de monitoras, coordenadoras e direção está de parabéns”, enaltece o Secretário.

De acordo com a Coordenadora do Programa Mais Educação na escola, professora Cátia Cilene Oliveira, a ideia surgiu através da sugestão de uma das monitoras do Laboratório de Ciências, Jaqueline, que pesquisou na internet e, junto com as outras monitoras, Thysan, Viviane e Roberta, desenvolveu o projeto junto aos alunos. “A atividade tem sido muito interessante, porque os alunos passaram a tomar conta de suas hortas. Não deixam ninguém mexer, mostrando o envolvimento deles com o projeto e desenvolvendo o hábito de cuidar do meio ambiente e de comer hortaliças, já que agora eles criaram outra relação com o alimento que eles mesmos plantam”, explica Cátia.

A reflexão sobre práticas saudáveis são percebidas imediatamente pelos alunos envolvidos no projeto, como observa João Pedro Corrêa, de 12 anos que está cursando o 6° ano. “Estou gostando muito de participar. Vou sempre ver como vai a horta, aprendi como reutilizar garrafas pet e como plantar alimentos saudáveis para depois a gente comer”, diz.

Mentora do projeto, a monitora do Laboratório de Ciências, Jaqueline, enfatiza também outras respostas positivas por parte dos alunos de uma escola urbana, que passam a conhecer a importância e a cultura do homem do campo. “Eles passaram a identificar técnicas de manuseio do solo e dos vegetais, técnicas de cultura orgânica, estabelecer relações entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados, compreender a importância de uma alimentação mais equilibrada, além de cooperarem em um projeto coletivo muito importante e atual”, enumera Jaqueline.

A Horta Vertical da Escola Municipal Paulo Freire

 O aluno João Pedro recebe instruções a respeito da Horta Vertical da monitora Jaqueline

A monitora Jaqueline e a coordenadora Cátia Cilene

Alunos da Escola Paulo Freire participam do projeto Horta Vertical

Alunos da Escola Paulo Freire participam do projeto Horta Vertical

MAIS EDUCAÇÃO VAI DE TRENZINHO À SESSÃO DE CINEMA 3D

Os alunos Mais Educação das Escolas Municipais Lar de Izabel e Pastor Assis Cabral curtiram o filme "Os Vingadores" numa animada e emocionante sessão de cinema 3D. Havia aluno que nunca tinha ido ao cinema, quanto mais de trenzinho! Então, a alegria, a empolgação, a vibração, o entusiasmo, a atenção, ... marcaram presença e todos voltaram para casa felizes.

          Confira as fotos da galera da EM Pastor Assis Cabral com a equipe de trabalho.